Uma linguagem artística por unidade
Artes visuais, teatro, dança e música não se misturam soltas — cada uma ganha sua própria unidade, com identidade e progressão clara.
Quatro linguagens artísticas — artes visuais, teatro, dança e música — organizadas em unidades com nome próprio: "Arte para ver e sentir", "para contar e imaginar", "para se mexer e mostrar", "para cantar e tocar".
Artes visuais, teatro, dança e música não se misturam soltas — cada uma ganha sua própria unidade, com identidade e progressão clara.
Boxes como "Tem Ciências na Arte", "Tem Geografia na Arte" e "Tem Língua Portuguesa na Arte" conectam explicitamente a Arte às outras áreas.
Carimbó, forró, siriri, catira, chula, bumba meu boi, folia de reis — a diversidade cultural regional brasileira é conteúdo central, não ilustração.
Um capítulo inteiro de música indígena e outro de arte rupestre e arte indígena contemporânea — incluindo o Parque Nacional Serra da Capivara.
Cada volume é organizado em 4 unidades divididas em 2 capítulos, favorecendo a organização do cronograma docente e a progressão das aprendizagens.
Propostas de criação, expressão, fruição e experimentação em todos os capítulos, colocando o estudante como protagonista do aprendizado.
Confira a estrutura do Manual do Professor, apresentando diferentes momentos da coleção.
1º ano, Capítulo 1 — Ponto e linha. A unidade "Arte para ver e sentir" abre com os elementos visuais básicos, partindo das constelações no céu.
1º ano, Capítulo 5 — A dança. Abertura da unidade "Arte para se mexer e mostrar", com danças de diferentes regiões do Brasil.
2º ano, Capítulo 1 — Vamos fazer teatro! A unidade "Arte para imaginar e contar" introduz os elementos do teatro e a ideia de criação coletiva.
Confira o sumário de cada volume. Clique num capítulo para conhecer os conteúdos e temas propostos em cada um.
Arte para integrar e apresentar (pág. 116) · Referências (pág. 119) · Material complementar (pág. 121)
Arte para integrar e apresentar (pág. 114)