PNLD 2027 · Categoria 2 · 3º ao 5º ano

Descobertas Ciências da Natureza

Uma coleção que transforma curiosidade em investigação e conhecimento científico. Do 3º ao 5º ano, os estudantes exploram luz, som, seres vivos, matéria, energia, água, saúde, sustentabilidade, Terra e Universo por meio de observações, experiências e situações do cotidiano.

Editor responsávelDiego Mañas BitencourtReutilizável
3º, 4º e 5º anoVida · matéria e energia · Terra e Universo
Código da obra
Duas propostas para Ciências da Natureza

Mais possibilidades para a escola escolher

A Universo Educação oferece duas coleções para Ciências da Natureza na Categoria 2. A Coleção Descobertas Ciências apresenta cada volume organizado em 4 unidades, com 2 capítulos cada unidade, totalizando 8 capítulos por volume. Aprendizagem em espiral, experimentação, investigação e interdisciplinaridade em atividades lúdicas e práticas.

Conhecer Universo das Descobertas Matemática
Proposta pedagógica

Ciência como investigação, leitura de mundo e formação para a cidadania

01

Letramento científico em progressão

Os estudantes observam fenômenos, formulam perguntas, registram evidências e constroem explicações cada vez mais elaboradas ao longo dos três volumes.

02

Ensino por investigação

Problemas, hipóteses, experiências e análise de resultados aproximam a turma dos procedimentos da Ciência sem perder a linguagem acessível dos Anos Iniciais.

03

Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente

Os conteúdos são relacionados ao cotidiano, às tecnologias, ao consumo, à saúde e aos impactos ambientais, estimulando decisões responsáveis.

04

Vida, matéria, energia, Terra e Universo

A coleção articula os principais eixos das Ciências da Natureza em uma sequência que retoma conhecimentos e amplia sua complexidade do 3º ao 5º ano.

05

Pluralidade de narrativas e diversidade

Etnoastronomia, biografias, conhecimentos tradicionais e diferentes contextos culturais mostram que a Ciência é uma construção humana e coletiva.

06

Avaliação formativa e recomposição

Atividades de sistematização e de retomada contribuem para o acompanhamento das aprendizagens, permitindo a identificação de dúvidas e o planejamento de intervenções.

Conheça os diferenciais de Descobertas Ciências da Natureza

🔎Curiosidade que se transforma em investigação

Perguntas instigadoras partem de fenômenos próximos dos estudantes e criam condições para levantar hipóteses, pesquisar e construir explicações.

🧪Experimentação com materiais acessíveis

A seção Experimente propõe práticas simples e significativas para observar transformações, comparar resultados e compreender conceitos científicos.

🌱Sustentabilidade e responsabilidade ambiental

Consumo consciente, água, energia, biodiversidade, poluição e conservação são trabalhados de forma relacionada à vida cotidiana e à ação cidadã.

🫀Saúde e conhecimento do corpo

Corpo humano, microrganismos, alimentação, higiene, sono e atividade física são estudados com foco na compreensão e na adoção de hábitos saudáveis.

🌎Ciência conectada ao mundo real

As propostas aproximam Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente, mostrando como o conhecimento científico ajuda a interpretar problemas e tomar decisões.

💬Diálogo, cooperação e argumentação

Jogos, rodas de conversa e investigações em grupo desenvolvem comunicação, respeito às evidências, colaboração e abertura para rever ideias.

Conteúdo programático

O que tem em cada unidade, capítulo e página

Clique em cada capítulo para consultar os principais conceitos, práticas e conexões.

3º ano 4 unidades · 8 capítulos

Unidade 1A luz e o somp. 12
CAP. 1A luz que vemosp. 14+
  • Investigando a luz da escola · p. 14
  • Fontes naturais e artificiais de luz · p. 15–16
  • Reflexão da luz e materiais · p. 17–19
  • Cores e decomposição da luz branca · p. 20–22
  • Sombras, visão e cuidados com os olhos · p. 24–27
CAP. 2O som que ouvimosp. 29+
  • Produção, propagação e qualidades do som · p. 29–32
  • Som, materiais e vibração · p. 33–34
  • Instrumentos sonoros e tradições brasileiras · p. 35
  • Poluição sonora e saúde auditiva · p. 37–38
  • Língua brasileira de sinais · p. 39–40
Unidade 2Vida ao nosso redorp. 46
CAP. 3Descobrindo os seres vivosp. 48+
  • O que é vivo e o que não é vivo · p. 48–49
  • Ambientes terrestres e aquáticos · p. 51
  • Características dos animais · p. 52–55
  • Hábitos, alimentação e ciclo de vida · p. 56–58
  • Ciclo de vida do mosquito da dengue · p. 58
CAP. 4O parentesco dos seres vivosp. 62+
  • Organização e classificação dos seres vivos · p. 63
  • Vertebrados e invertebrados · p. 64
  • Mamíferos, aves, peixes, répteis e anfíbios · p. 66–69
  • Artrópodes, moluscos, anelídeos e equinodermos · p. 70–75
  • Experimentos com animais e ambientes · p. 66 e 73
Unidade 3Tesouros da Terrap. 80
CAP. 5Equilibrando a vidap. 82+
  • Interações nos ambientes · p. 82–83
  • O papel e a alimentação dos seres vivos · p. 85
  • Plantas como base da vida · p. 85
  • Herbívoros, predadores e grandes caçadores · p. 86–89
  • Organismos que ajudam a limpar os ambientes · p. 90
CAP. 6Heróis da naturezap. 91+
  • Desmatamento e queimadas · p. 92
  • Combustíveis fósseis · p. 94
  • Consumo e desperdício · p. 95
  • Sustentabilidade em ação · p. 98
  • Transformando a comunidade onde vivo · p. 107
Unidade 4Terra: a nossa grande casap. 112
CAP. 7O que vem da natureza: ar, água e solop. 114+
  • O planeta Terra é único · p. 115
  • A água em nossa vida e seu caminho · p. 115–117
  • O solo em que vivemos · p. 120
  • Cultivando feijões em diferentes solos · p. 123
  • O ar à nossa volta · p. 123
CAP. 8A Terra é redondap. 126+
  • Formato da Terra e sua investigação · p. 127–129
  • Rotação, dia e noite · p. 130–131
  • Lua: nosso satélite natural · p. 133
  • A Lua em diferentes culturas · p. 136–137
  • Sistema Solar e o Sol no centro · p. 138–139

4º ano 4 unidades · 8 capítulos

Unidade 1Mistura e transformap. 10
CAP. 1Os sólidos, os líquidos e os gasesp. 12+
  • Matéria e seus estados físicos · p. 13–14
  • Mudanças de estado · p. 18–20
  • Transformações reversíveis e irreversíveis · p. 20–25
  • A ciência por trás do picolé · p. 18
  • Calotas polares e ciclo da água · p. 22–24
CAP. 2Mistura que dá certo!p. 28+
  • Misturas no dia a dia · p. 29
  • Misturas homogêneas e heterogêneas · p. 30–32
  • Separação e combinação de materiais · p. 30–33
  • Novos materiais · p. 34
  • Ciência na cozinha · p. 35
Unidade 2A vida conectadap. 40
CAP. 3Comer para crescerp. 42+
  • Hábitos alimentares dos animais · p. 43–44
  • Detetives de dinossauros · p. 46
  • Predação, competição e mutualismo · p. 47–52
  • Parasitismo e espécies invasoras · p. 53
  • Abelhas brasileiras nativas · p. 54
CAP. 4Estamos todos conectadosp. 56+
  • Cadeias alimentares terrestres · p. 56–63
  • Produtores, consumidores e decompositores · p. 58–63
  • Decomposição dos alimentos · p. 64
  • Cadeias alimentares aquáticas · p. 65
  • Desequilíbrios nas cadeias alimentares · p. 66–67
Unidade 3O universo dos microrganismosp. 72
CAP. 5Descobrindo seres microscópicosp. 74+
  • Bactérias, fungos, vírus e protozoários · p. 75–76
  • Onde vivem os microrganismos · p. 77–78
  • Alimentação e reprodução · p. 79–80
  • Fungos em ação · p. 81
  • Microscópio e galeria do mundo invisível · p. 84–87
CAP. 6Os microrganismos e a saúdep. 88+
  • Microrganismos benéficos · p. 89–92
  • Produção de alimentos e remédios · p. 89–91
  • Doenças causadas por microrganismos · p. 93–96
  • Higiene, água, alimentos e vacinas · p. 97–99
  • Microrganismos em movimento · p. 99
Unidade 4Olha lá no céup. 104
CAP. 7Observar e se orientar na Terrap. 106+
  • Etnoastronomia e asterismos · p. 107–108
  • Pontos cardeais e orientação · p. 110–111
  • Bússola e magnetismo da Terra · p. 112–113
  • Nascer e pôr do Sol · p. 114–115
  • Relógio de sol, Lua e orientação animal · p. 116–119
CAP. 8O céu é um livro de históriasp. 120+
  • Importância do Sol · p. 122
  • Planetas, estrelas e Sistema Solar · p. 123–124
  • Viajando no tempo com as estrelas · p. 125
  • Vênus, Júpiter e planejamento dos dias · p. 126–127
  • Lua, marés e festividades · p. 129–130

5º ano 4 unidades · 8 capítulos

Unidade 1Consumo conscientep. 12
CAP. 1Descarte consciente de materiaisp. 14+
  • Tipos e destinos do lixo · p. 15–20
  • Rota do lixo na escola · p. 21
  • Poluição do solo, da água e do ar · p. 22–24
  • Densidade, condutividade e solubilidade · p. 25–28
  • Dureza e elasticidade dos materiais · p. 29
CAP. 2A energia em diversos lugaresp. 30+
  • Fontes renováveis e não renováveis · p. 31–32
  • Conservação e transformações de energia · p. 34–35
  • Circuitos elétricos e componentes · p. 36–37
  • Eficiência energética · p. 38–43
  • Comitê energético escolar · p. 41
Unidade 2Planeta águap. 48
CAP. 3Da água ao vaporp. 50+
  • Ciclo da água · p. 51–55
  • Regulação climática e biodiversidade aquática · p. 56–58
  • Abastecimento e tratamento da água · p. 60–61
  • Construindo um filtro caseiro · p. 61
  • Água e agricultura · p. 62
CAP. 4Água, preservar para viver!p. 63+
  • Preservação e riscos para a água · p. 63–67
  • Derramamento de petróleo · p. 67
  • Revitalização de rios e reflorestamento · p. 71–72
  • Saneamento básico · p. 73
  • Consumo consciente e descarte de óleo · p. 74–75
Unidade 3Meu corpo é um grande sistemap. 80
CAP. 5Corpo humano: uma grande máquinap. 82+
  • Sistema digestório e caminho do alimento · p. 83–84
  • Sistema respiratório e trocas gasosas · p. 86–89
  • Simulando a respiração · p. 89
  • Sistema circulatório e batimentos cardíacos · p. 90
  • Integração dos sistemas e cérebro · p. 93
CAP. 6O que o meu corpo precisa para ser saudável?p. 94+
  • Alimentação para corpo e mente · p. 95
  • Pirâmide e prato saudável · p. 95–97
  • Sono e atividade física · p. 98–99
  • Higiene e prevenção · p. 100
  • Compartilhando hábitos de saúde · p. 101
Unidade 4A Terra e seus movimentosp. 106
CAP. 7Observar e refletir a partir do céup. 108+
  • Constelações e zodíaco · p. 109–113
  • Mapa e planisfério celeste · p. 114–116
  • Lunetas e telescópios · p. 117–118
  • Missões e vida humana no espaço · p. 120–121
  • Mulheres na exploração espacial · p. 122
CAP. 8Movimentos no Cosmosp. 123+
  • Translação, rotação e inclinação da Terra · p. 124–126
  • Estações do ano · p. 127–130
  • Revolução e fases da Lua · p. 131–132
  • Eclipses solar e lunar · p. 136–137
  • Conexões e síntese dos movimentos celestes · p. 138–140

Todos os volumes apresentam quatro unidades, dois capítulos por unidade e seções recorrentes como Experimente, Vamos brincar, Vamos conversar, Curiosidade, Biografia, Conexões e Organize suas ideias.

Estrutura pedagógica da coleção

A organização recorrente permite que os estudantes reconheçam o percurso de aprendizagem e avancem da observação para a investigação, a explicação e a ação responsável.

  • 4 unidades e 8 capítulos em cada volume;
  • matéria e energia, vida e evolução, Terra e Universo;
  • experimentos, jogos, pesquisas e rodas de conversa;
  • abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente;
  • avaliação formativa e retomada contínua.

Sobre o editor responsável

Diego Mañas Bitencourt
Reutilizável

Bacharel e licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (USP).

Mestre em Ciência, na área de Ecologia, pela Universidade de São Paulo (USP).

Professor, pesquisador e especialista em materiais educacionais e avaliações.

Código da obra

Use este código para localizar a coleção Descobertas Ciências da Natureza — Categoria 2, destinada ao 3º, 4º e 5º ano.

Coleção completa · 3º ao 5º ano