3º ano
VER LIVRO COMPLETOMANUAL DO PROFESSORGUIA PNLDUma coleção que ensina os estudantes a ler o espaço em que vivem e a compreender como natureza e sociedade transformam paisagens, territórios e modos de vida. Do 3º ao 5º ano, a aprendizagem avança do lugar vivido para o município, o Brasil e o mundo, com mapas, gráficos, fotografias, investigações e reflexão cidadã.
As experiências dos estudantes, a escola, o bairro e o município funcionam como ponto de partida para compreender relações espaciais cada vez mais amplas.
Mapas, plantas, fotografias aéreas, imagens de satélite, escalas, pontos de vista e orientação são trabalhados como ferramentas para ler e representar o espaço.
A coleção mostra como elementos naturais, atividades humanas, tecnologias, trabalho e circulação modificam as paisagens rurais e urbanas.
Formação territorial, migrações, povos, comunidades tradicionais, regiões brasileiras e desigualdades ajudam a compreender a diversidade do país.
Produção, consumo, setores da economia, meios de transporte, comunicação e energia são relacionados aos fluxos que conectam lugares e pessoas.
Problemas urbanos e rurais, poluição, desmatamento, uso da água, qualidade de vida e participação social são discutidos com foco em soluções responsáveis.
Os temas começam com situações próximas dos estudantes e avançam para outras escalas, relacionando cotidiano, lugar, município, país e mundo.
A seção Vamos cartografar desenvolve leitura e produção de mapas, orientação, escala, fotografias aéreas, imagens de satélite e diferentes pontos de vista.
Paisagens, relevo, rios, clima, vegetação, campo e cidade são estudados como espaços construídos por processos naturais e ações humanas.
Migrações, povos formadores, comunidades tradicionais, desigualdades, participação política e direito ao território ampliam a formação cidadã.
Produção, consumo, transportes, comunicação, energia e urbanização mostram como lugares e atividades econômicas estão conectados.
Desmatamento, queimadas, mineração, poluição, resíduos, água e qualidade de vida são abordados com investigação, diálogo e busca de soluções.
Os exemplos dos três volumes articulam observação, imagens, mapas, dados, conceitos, investigação do espaço vivido e formação para a cidadania.
3º ano, Capítulo 1 — As diversas e diferentes paisagens. Fotografias e atividades ajudam a distinguir elementos naturais e culturais e a perceber a variedade das paisagens brasileiras.
4º ano, Unidade 2 — O município. A abertura mobiliza a observação de problemas urbanos, serviços públicos, participação social e propostas para melhorar o lugar onde se vive.
5º ano, Capítulo 1 — A população brasileira. Gráficos, dados e textos históricos introduzem a diversidade da população e a contribuição de diferentes povos para a formação do Brasil.
Clique em cada capítulo para consultar os principais temas, práticas cartográficas e conexões.
Todos os volumes apresentam quatro unidades, dois capítulos por unidade e seções recorrentes como Experimente, Vamos brincar, Vamos conversar, Curiosidade, Biografia, Conexões e Organize suas ideias.
A organização recorrente ajuda os estudantes a reconhecer o percurso de aprendizagem e a avançar da observação do lugar para a leitura crítica de diferentes escalas geográficas.
Bacharel e licenciado em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
Autor, produtor e editor de materiais didáticos de Geografia.
Atuação na área ambiental nas prefeituras municipais de Mauá (SP) e São Paulo (SP).
Use este código para localizar a coleção Descobertas Geografia — Categoria 2, destinada ao 3º, 4º e 5º ano.
